以賽促教展風采磨砺内功展芳華——全市中職學校教學能力和(hé)班主任能力大(dà)賽圓滿結束 - 動态新聞

11月(yuè)8日，爲期一天的(de)全市中等職業學校教學能力大(dà)賽和(hé)班主任能力大(dà)賽（衛校賽區(qū)）順利落下(xià)帷幕。
參加本次競賽的(de)選手包括公共課、專業課兩個(gè)教學團隊的(de)四名教師和(hé)兩名班主任。比賽包括三個(gè)環節：教師講課和(hé)班主任召開主題班會；教師和(hé)班主任答(dá)辯；集中點評。江漢藝術職業學院中職部、市職業教育中心、市衛生學校、江漢油田職業技術學校、江漢石油高(gāo)級技工學校等五所學校的(de)部分(fēn)領導和(hé)教師參與聽(tīng)課。評委組由一名組長(cháng)和(hé)5名成員(yuán)（以上參賽學校每校一名）組成，巡視組由市教育局領導和(hé)職成科工作人(rén)員(yuán)擔任。

主題班會《點燃我的(de)夢 鑄就中國夢》

通(tōng)過此次主題班會，2022級護理(lǐ)（一）班班主任王雪(xuě)梅老師引導同學們了(le)解夢想是人(rén)們追求未來(lái)的(de)精神動力，在成長(cháng)的(de)青年時(shí)期，形成理(lǐ)想信念尤爲關鍵；實現中華民族的(de)偉大(dà)複興是全體中國人(rén)的(de)夙願；每個(gè)人(rén)要點燃自己的(de)夢來(lái)鑄就中國夢。爲了(le)培養學生的(de)理(lǐ)想信念并喚醒他(tā)們追求夢想的(de)熱(rè)切意識，王雪(xuě)梅精心設計和(hé)組織了(le)本次主題班會，并期待見證學生們茁壯成長(cháng)爲愛(ài)黨、愛(ài)國的(de)堅定信仰者、堅韌追求夢想的(de)奮進者和(hé)具備社會主義核心價值觀的(de)高(gāo)素養公民。

專業課婦産科護理(lǐ)《産前檢查》

2022級護理(lǐ)（五）班蔡珊珊老師通(tōng)過多(duō)媒體教學、微課、小組討(tǎo)論、情景扮演等多(duō)種教學手段，充分(fēn)調動學生學習(xí)的(de)積極性；通(tōng)過人(rén)文關懷、産科先輩事例、尊重生命等融入思政元素，理(lǐ)實一體化(huà)課堂實操中加強學生動手操作能力，培養學生敬佑生命、關愛(ài)孕婦的(de)職業素養。

主題班會《勤儉節約伴我行》

開展勤儉節約主題班會，發揚勤儉節約的(de)傳統美(měi)德，有利于在學生群體中培育健康向上的(de)文明(míng)風尚。2022級護理(lǐ)（四）班班主任鐘(zhōng)椰老師從品經典、讀故事、講道理(lǐ)和(hé)學方法等四個(gè)方面層層遞進，深入淺出地向同學們講解了(le)勤儉節約的(de)重要性；闡明(míng)了(le)勤儉節約不僅體現的(de)是一種生活态度，價值觀念，更是一種文明(míng)意識；強調了(le)學生是未來(lái)的(de)希望，傳承傳統美(měi)德義不容辭。

公共基礎課數學《一元二次不等式》

2023級護理(lǐ)（四）班謝慧老師從學生已知的(de)一元二次函數和(hé)一元二次方程引入新課一元二次不等式，并講解他(tā)們之間的(de)内在聯系，使學生認識到事物(wù)是相互聯系、相互轉化(huà)的(de)。她将知識點與實際應用(yòng)情景相結合，并采用(yòng)啓發誘導式教學提升學生的(de)學習(xí)興趣；運用(yòng)數形結合的(de)思想和(hé)邏輯推理(lǐ)，培養學生數學課程的(de)核心素養；運用(yòng)分(fēn)類轉化(huà)，培養學生思維的(de)靈活性和(hé)深刻性。謝慧爲大(dà)家呈現了(le)一節精彩的(de)數學課。

答(dá)辯發言

講課環節結束後，所有參賽選手、聽(tīng)課老師以及評委老師在行政樓三樓會議(yì)室進行集中答(dá)辯和(hé)評課。答(dá)辯環節從職業教育相關法律、法規、政策，有關職業教育教學文件，教育心理(lǐ)學、教育學原理(lǐ)、系統化(huà)教學設計，教學課件制作，選手作品、實踐經驗與上述因素的(de)适切度等方面對(duì)參賽教師進行了(le)考察；從班級建設、情景模拟處置、現場(chǎng)展示介紹等方面對(duì)班主任進行了(le)考察。評委充分(fēn)肯定了(le)各位選手的(de)優勢并提出了(le)中肯的(de)改進建議(yì)，大(dà)家深受啓發、收獲滿滿。
中等職業學校教學能力大(dà)賽和(hé)班主任能力大(dà)賽是落實立德樹人(rén)根本任務，推動構建“三全育人(rén)”體系、深化(huà)“三教改革”的(de)有效途徑，是各校教師相互學習(xí)、溝通(tōng)和(hé)交流的(de)平台，也(yě)是展示教育教學風采的(de)平台。此次競賽實現了(le)以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研的(de)目标。